GEO GEBRA CUADRILATERO

GEOGEBRA

 DESEMPEÑO:

resuelve ejercicos a travez del entorno de geogebra para conprender procesos y conseptos basicos de la asignatura 

EXPLORACION:

1. realiaz revicion del la clase anterior 

ACLARACION:

1. consulta el link publicado en el blog de imformatica


APLICACION:


1.crea una cuenta en  kham academic desarrolla  la guia planteada por la docente teniendo en cuenta la clase anterior  publica la imagen del ejercico de esta secion 
 

GEOGEBRA

DESEMPEÑO DIARIOS:

reconoce conceptos y herramientas  preliminares del entorno de geogebra  para desarrollar actividades de orden superior 

ACTIVIDAD

1. resuelva el ejercicio planteado por la docente (10 pts).
2. realice las gráficas asignas por la docente (25 pts).
3. puntualidad (5pts).
4. publicación de las gráficas  punto uno y punto dos.

METAS Y DESEMPEÑOS 2 TRIMESTRE

METAS:

DESEMPEÑOS:

revista

desempeño diario 

diseña  revistas digitales a través del uso de herramientas de la wed  para compartir información sobre antropometria    y ergonómica 

valoracion

desempeño diario

argumenta el proceso el uso de las herramientas del blog  a través de análisis de la información publicada 9   nota : 80

actividad 

1.organización de los elementos del blog  (actualizacion de pagina, diseño de metas y desempeños gif animado. 25 puntos

2. envió la dirección (a tiempo)

3. ejercicio de pensamiento  lateral. 10 puntos 

4 utilización eficiente de los navegadores (coherencia, conceptos propios explicación de fenómenos. 50 puntos 

fenómenos físicos

desempeño diario

utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información  acerca de principios matemáticos y fenómenos físico


actividad 

que relación existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos??
que fenómenos físicos particulares conoces. da dos ejemplos de ellos (imagen y explicación)

SOLUCIÓN 

1.La fisica es una ciencia que necesriamente necesita de las matematicas para existir, si queremos analizar un fenomeno fisico, necesitamos traducirlo de algun modo a una expresion matematica, como una ecuacion.
Isaac Newton se dio cuenta que sin matematicas el no podria estudiar fisica, entonces tubo que desarrollar el calculo infinitesimal

http://www.buenastareas.com/ensayos/Relacion-Fisica-y-Matematicas/713926.html

2. 

tornado:

Un tornado es una masa de aire con alta velocidad angular (2-50 r.p.m.); su extremo inferior está en contacto con la superficie de la Tierra y el superior con una nube cumulonimbus o, excepcionalmente, con la base de una nube cúmulus. Se trata del fenómeno atmosférico ciclónico de mayor densidad energética de la Tierra, aunque de corta duración (desde segundos hasta más de una hora).

Los tornados se presentan en diferentes tamaños y formas pero generalmente tienen la forma de una nube embudo, cuyo extremo más angosto toca el suelo y suele estar rodeado por una nube de desechos y polvo. La mayoría de los tornados cuentan con vientos que llegan a velocidades de entre 65 y 180 km/h, miden aproximadamente 75 metros de ancho y se trasladan varios kilómetros antes de desaparecer. Los más extremos pueden tenervientos con velocidades que pueden girar a 450 km/h o más, medir hasta 2 km de ancho y permanecer tocando el suelo a lo largo de más de 100 km de recorrido.

2.2

Aurora polar

Aurora polar es un fenómeno en forma de brillo o luminiscencia que aparece en el cielo nocturno, actualmente en zonas polares, aunque puede aparecer en otras partes del mundo por cortos períodos.